校园气象站学校气象站建设

校园气象站可以用风向标、百叶箱、雨量计等单纯的气象观测设备阿彼组建成小型的气象观测站，也可与环境监测设备等一起组成综合性的气象环保观测站，是进行地理。环境等学科的实践教学的重要基地。随着社会经济的的发展和公民科学素质的提高，人们对气象防灾减灾和应对气候变化的要求也越来越高，加快推进气象科普工作非常必要。加强中小学生气象科普宣传和气象灾害防御工作意义重大。中小学气象科普园的建设既是做好中小学气象科普宣传和气象灾害防范教育，积极开展形式多样的气象科普宣传，提高学生的的防灾意识和应急避险能力的一种重要表现形式。

我们希望通过气象站科普园这个重要的平台，加强中小学师生的科普交流，在增进气象科普宣传的同时，加强中小学生的素质教育。

校园自动气象站

校园自动气象站是专门为了优化校园科技教育环境，提高青少年学生的科技意识，活跃同学们的可与生活，增强他们的地理实际观测能力而开发设计的，同时也是为了满足地理教学的实际需要。在校园建立气象站不仅是同学们掌握了气象观测的基本方法，更重要的是能够激发同学们的学习自然地理的兴趣和热情，了解更多的气象科学知识。

校园气象站石油各种传感器和自动气象站检测仪组成，传感器种类可由用户在一定范围内自行选配，以满足不同用户的需求，还可以通过扩展接口选择连接个人计算机，打印机、控制器等设备，是整个系统的功能大大增强。

校园气象站是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参数，气象观测要素的配置方式可以根据项目的实际情况进行灵和配置，同时为了满足学生的动手实践需要，还为学生配备有干湿球温度计、Zui高Zui低温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照计等人工气象观测仪器。