中学生物培养室

生物培养室首先引导学生认识在微生物的培养过程中，保持培养物纯净的重要性。教师不必拘泥于教材中列举的实例，可以充分发挥学生的主动性，让学生搜集列举更多的生产生活中的实例，从中体会培养物纯净对于微生物培养的重要性。在此基础上，教材让学生进一步明确培养微生物的要领，是为所需要的微生物提供良好的生存环境，同时阻止或抑制其他微生物的生长。

二、教学目标

1．知识与技能

a、了解培养基的用途、种类及一般成分，

b、掌握培养基制作的一般的步骤，

c、掌握微生物分离中的划线法和涂布法。

2．过程与方法

学会一般的消毒、灭毒的方法，进行无菌技术的操作。

3．情感、态度与价值观

体验微生物与现代生物技术之间的密切的关系。

三、教学重点：

培养基的制备、微生物的培养的操作。

四、教学难点：

培养基的制备和微生物的分离。